Ämne:
Eksjö
kommuns skolor
Kenneth
började med att ge en bild från den nyss timade skolriksdagen där det
visades att barn i åldern 5-8 år spelade ”Supermario” och använde Google
för allt möjligt. Detta sätter skolans roll och arbetssätt i ny
belysning.
Läromedlens roll
förändras med böcker mot digitalt lärande. Lärarens roll blir
annorlunda.
Mycket lärande kan ske genom dataspelen.
Övergripande ställde han frågan hur skolan kan anpassas till detta.
Skolorna i vår kommun har bra lokaler, där flera förnyats den senaste
tiden och fler står på tur. Lärarkåren är också bra liksom våra elever.
I ”Öppna jämförelser” mellan Sveriges kommuner ligger grundskolan i
mitten med riktning uppåt. Svagast är matematikresultaten och för många
behöver resultaten i naturorienterande ämnen förbättras.
Gymnasieskolan har bland de bästa resultaten i landet.
Hur skall man förklara denna skillnad mellan skolformerna? Möjligen är
det kulturen och förväntningarna som gör detta.
Grundskolan har 9,5 milj. kr lägre kostnader än genomsnittet i landet
medan gymnasiet har 1,2 milj. kr lägre.
Utmaningar för framtiden är de nya skolreformer som nu genomförs där
ökad tydlighet ges om skolans uppdrag. Varje rektorsbeslut kan nu
överklagas. Lärarlegitimation kommer vilket innebär svårigheter eftersom
20 % av lärarna är obehöriga.
Beträffande barn med särskilda behov nämnde han att ca 12% av alla barn
inte kommer in i samhället vilket orsakar mycket större kostnader än de
ca 3 milj. kr som en elev kostar i genomsnitt. Vidare måste skolan
bibehålla elevernas lust att lära genom hela skoltiden.
Ett exempel att undersöka vidare är den finska skolan som har mycket bra
resultat i internationella undersökningar.
Östen Johnsson |